个人发展

下载app送彩金大全提供其专门为满足学校的当地环境的需求,而在同一时间向学生知识,技能和理解需要在一个不断变化的世界中充分发挥作用的五年下载app送28。我们的计划包括重,RSHE,板壳式换热器,ceiag和基本的英国价值观的传递,通过分立安排发出的教训,我们对生命的教程和汇编程序,以及一系列渐进式“的一步”天的下载app送28组合交付,以及强调的数在大范围的受试者交叉下载app送28链接。

Life at John Whitgift Academy places social and personal development at the heart of its design, with group discussion, self-expression and the promotion of tolerance & respect towards the opinions of others assessed in each unit of work. Providing opportunities for students to develop confidence, resilience and knowledge to stay mentally and physically healthy are also included and developed in topics such as Physical Health and Fitness and Healthy Relationships and Sport.

In years 7 to 9, students explore an array of pertinent issues such as online and offline risks, including gangs, radicalisation and extremism through half-termly topics such as Me and My World, War, Conflict, Peace & Religion and Fitting In & Speaking Out.  The inappropriate use of mobile technology and social media is also reinforced through the ICT curriculum as well as being emphasised and revisited in our tutor time and assembly programme,  promoting for example national ‘Safer Internet Day’ across the academy.

宗教研究还嵌入整个年7,8和9,因为学生可以通过“会有什么宗教的人在这种情况下怎么办?”镜头探索基督教,伊斯兰教和印度教的宗教,为了发展的技能反思,尊重和宽容。宗教报价交织成学如邪恶和苦难的计划,并解释一些旁边的宗教习俗和核心理念。一个关键问题的方法,因为在当地协议的圣东骑引用,也采用了,如果可能的话,让学生参与的探究式的学习方式,评价变化的响应等关键问题,“为什么会有苦难?“‘是死结束了吗?’和”什么是好的,挑战今天在英国是一个十几岁的锡克教/佛教/穆斯林?以及让学生发展自己的回应。

收入贫困和失业水平在当地显著以上全国平均水平[1],我们完全致力于确保我们的生活下载app送28提供了足够的时间来实现的盖茨比基准的所有八个,一起组织工作,如王子的信任和国家公民服务。导师活动以及逐步升压天的混合物为雇主接触和创业教育,以允许以下的目标,以满足的机会:

  1. 一个稳定的职业生涯计划
  2. 从职业和劳动力市场信息学习
  3. 寻址每个瞳孔的需求
  4. 下载app送28学习链接到职业生涯
  5. 与雇主和雇员的遭遇
  6. 工作场所的体验
  7. 与继续教育和高等教育的遭遇
  8. 个人指导

Our RSHE curriculum provision gives due regard to the DfE’s statutory guidance on sex and relationship education as well as focussing in more detail on issues most relevant to Students in our local context. Specific needs, as they arise are responded to and incorporated into our planning, plus curriculum content is once again ‘stepped’ to ensure that key issues are revisited in later years and in greater depth.  Where possible we also aim to bring in outside companies/agencies to deliver bespoke sessions to meet the specific needs of our students.  Money Matters scheme of learning such as financial risk taking, budgeting, interest rates and loan sharks as well as exploring religious studies topics rooted in Islam, Christianity, Relationships and War, Conflict, Peace & Religion.

我们的学生的精神,道德,社会和文化(SMSC)的发展一直是在三角洲院校所提供的教育的心脏。学院对SMSC的做法是嵌入在相互尊重,共同合作和协作的精神三角洲,这种方法我们认为是在现代英国生活全面和积极参与的基础。

 

主题贯穿每学年分配和重新使他们能够得到加强,多年来发展:

 

  • 半学期1:关系和风险
  • 半学期2和3:多样性,身份和职业
  • Half term 4 and 5: Rights & Responsibilities, Aspirations and Power
  • 半学期6:健康的生活方式和价值观英国

 

如何根本英国的价值观,包括民主,法治,个人自由和相互尊重和那些有不同信仰和信仰的宽容的例子在整个学院都在积极推进,其中包括:

 

  • 由学院领导和嘉宾演讲带领每周年级组组件
  • 学生的声音活动
  • 学生会
  • 生活的经验教训,加强天如急救训练。
  • 通过生活主题的宗教教育
  • 健康学校的倡议
  • 跨下载app送28计划
  • 学校俱乐部和浓缩活动后
  • 慈善活动
  • 体育事件
  • 与更广泛的社会联系,包括“塑料自由周五”
  • 文化体验和课堂以外的学习其他的机会。

[1] NE LINCS失业率10.4%与6.4%(2015)www.nelincs.gov.uk全国平均值相比